STEM: esperimenti di galleggiamento e affondamento per bambini in età prescolare

Se non hai familiarità con cosa sia STEM, STEM sta per scienza, tecnologia, ingegneria e matematica. Quando esponi il tuo bambino in età prescolare ad attività e concetti STEM in tenera età, sarà più probabile che abbia successo in quelle aree man mano che cresce. Inoltre, coinvolgerli in attività STEM potrebbe consentire loro di sviluppare un amore per la scienza, la tecnologia, l'ingegneria e la matematica. Divertirsi e interessarsi a questi argomenti gioverà al percorso educativo di tuo figlio. Questo articolo discuterà degli esperimenti di galleggiamento e affondamento STEM a cui puoi partecipare con tuo figlio.

Foglio di registrazione

Prima di iniziare tutti i tuoi esperimenti, aiuta il tuo bambino in età prescolare ad imparare creando un diagramma sink o float. Per fare ciò, disegna tre righe su un foglio di carta e crea una colonna per ogni oggetto di cui stai testando la galleggiabilità. Intitolare la prima riga "Cosa penso accadrà", intitolare la seconda riga, "Cosa ho testato" e intitolare l'ultima riga "Did it Sink or Float".

Dopo aver creato la chat, chiedi a tuo figlio di indovinare se ogni oggetto affonderà o galleggerà e registra le sue risposte. Una volta completato, passa attraverso le attività e aiuta tuo figlio a scrivere quali oggetti affondano e quali oggetti galleggiano. Questo non solo lo aiuterà a ricordare i risultati di ogni esperimento, ma può anche servire come strumento educativo che tuo figlio può rivedere se necessario.

Esercizio di barchetta di latta e penny

L' esperimento di carta stagnola e penny è un ottimo modo per insegnare al tuo bambino in età prescolare densità, peso e galleggiabilità.

Per impostare questo esercizio, avrai bisogno dei seguenti elementi:

• Carta stagnola
• Una manciata di centesimi
• Un contenitore di piccole e medie dimensioni
• Colorante alimentare (facoltativo)

Dopo aver raccolto tutti i materiali per l'esperimento, riempi il contenitore con acqua. Se desideri rendere questa attività più coinvolgente per il tuo bambino in età prescolare, puoi aggiungere una piccola goccia di colorante alimentare nell'acqua.

Dopo che l'acqua è stata aggiunta, è il momento di realizzare le vostre barchette di carta stagnola! Con il tuo bambino, crea tre o più barche con carta stagnola in diversi modelli. Alcuni stili consigliati sono la forma a scodella, la forma quadrata o la forma a canoa. Quando le tue barche sono complete, è tempo di iniziare l'attività educativa.

Aggiungi una barca a tua scelta in acqua e dì al tuo bambino in età prescolare di far cadere i penny nella barca. Conta ad alta voce quanti centesimi vengono aggiunti alla barca da tuo figlio fino a quando la barca non affonda! Continua a farlo con gli altri modelli di barche e verifica se alcune delle altre forme contengono più penny rispetto alle altre barche.

Cosa insegna questo esperimento?

L'esercizio della barchetta di carta stagnola e dei penny insegna a tuo figlio come il peso aggiunto può influenzare la capacità di un oggetto di galleggiare. Ciò è dovuto alla crescente densità della barca e al modo in cui la massa aggiunta fa diminuire la galleggiabilità di un oggetto. Educa anche il tuo bambino in età prescolare sulla semplice spiegazione di come le barche galleggiano nell'acqua. Quando si costruisce una barca, è necessario fare molta matematica per assicurarsi che la barca galleggi nell'acqua e non affondi.

Test di affondamento di oggetti piccoli, medi e grandi

Il test di affondamento di oggetti piccoli, medi e grandi può insegnare a tuo figlio che le dimensioni possono essere ingannevoli quando si considera se galleggerà o affonderà. Molti bambini in età prescolare presumerebbero che più piccolo è l'oggetto, più è probabile che galleggi nell'acqua. Per aiutarli a insegnare loro la messa, partecipa a questa attività con tuo figlio.

Per impostare questa attività, avrai bisogno dei seguenti elementi:

• Una palla di marmo
• Una pallina da ping pong
• Una pallina da golf
• Una pasta da piscina in schiuma tagliata in una sezione di tre pollici
• Un contenitore di medie dimensioni
• Una cannuccia (opzionale)

In questo esperimento, il marmo sarà l'oggetto piccolo testato, la pallina da ping pong e la pallina da golf saranno gli oggetti medi testati e la pasta di gommapiuma sarà l'oggetto grande testato.

Prima di iniziare l'esperimento, chiedi a tuo figlio cosa pensa accadrà quando ciascuno degli oggetti verrà aggiunto all'acqua. Una volta registrato, è il momento di iniziare l'attività.

Per iniziare, aggiungi la pallina di marmo all'acqua. Questo probabilmente sorprenderà tuo figlio a causa delle sue piccole dimensioni. Spiega al tuo bambino in età prescolare che la massa della palla di marmo è pesante, il che la fa affondare e che un oggetto piccolo non significa che galleggerà.

Seguendo la pallina di marmo, consegna al tuo bambino i due oggetti di medie dimensioni, la pallina da ping pong e la pallina da golf. Lasciali cadere ciascuno nell'acqua e osserva come la pallina da ping pong galleggia e la pallina da golf affonda. Questo è un altro ottimo modo per spiegare la massa a tuo figlio perché due oggetti possono avere le stesse dimensioni e densità diverse.

Infine, aggiungi la pasta della piscina all'acqua e lasciala galleggiare. Il tuo bambino probabilmente ha già visto una pasta da piscina e sa che può galleggiare, ma potrebbe non sapere perché. La densità di una pasta da piscina è molto bassa a causa della sua struttura spugnosa. Questo rende facile per la pasta galleggiare senza affondare nell'acqua.

Per ulteriore divertimento, dai a tuo figlio una cannuccia di plastica che può usare per soffiare la pasta galleggiante della piscina e la pallina da ping pong attorno al contenitore. L'uso di una cannuccia può insegnare a tuo figlio l'energia cinetica , l'energia che un oggetto ha quando si muove. Assicurati solo che non bevano l'acqua con una cannuccia.

Cosa imparano i bambini dagli esperimenti di galleggiamento e affondamento STEM?

I bambini imparano molti concetti scientifici e matematici quando partecipano a esperimenti di galleggiamento e affondamento.

La prima domanda che molti bambini hanno quando sperimentano oggetti fluttuanti è "cosa fa fluttuare l'oggetto?" Questa è una grande opportunità per insegnare a tuo figlio il galleggiamento . La galleggiabilità mette alla prova la capacità di un oggetto di galleggiare nell'acqua. Più un oggetto è galleggiante, più galleggia sopra l'acqua.

Quando i bambini partecipano a questi esperimenti, imparano cos'è la densità . La densità è la quantità di massa (peso) di un oggetto in ciascuna unità di volume. La densità è usata molto in matematica e può essere trovata dividendo la dimensione di un oggetto per la sua massa (peso).

Infine, consentendo a tuo figlio di giocare con oggetti galleggianti, sta imparando l'energia cinetica e come un oggetto risponde allo spostamento.

Cosa devono sapere i bambini dagli esperimenti di galleggiamento e affondamento STEM?

Non tutti gli oggetti possono galleggiare, solo gli oggetti meno densi dell'acqua possono galleggiare. Anche se questo può sembrare una conoscenza comune agli adulti, i bambini devono capire che se lanciano qualcosa nell'acqua che è troppo denso, quell'oggetto affonderà ed è probabile che non lo vedano più.

Per coinvolgere tuo figlio in più attività STEM, visita il canale YouTube Bubbles and Friends di The Learning Experience.