Strategi Untuk Membuat Kelas Online Saya Lebih Interaktif

Dengan merebaknya pandemi COVID 19 dan lonjakan pesat dalam digitalisasi, kelas online semakin meningkat. Banyak kelas online premium telah meresmikan portal mereka untuk memberikan pendidikan berkualitas dengan bantuan instruktur berpengalaman dan berpendidikan tinggi.

Banyak portal online terkenal seperti itu telah mendapatkan lambang keunggulan di arena masing-masing dalam menawarkan pendidikan berkualitas dan interaktif kepada pelajar.

Sebagai konsekuensi yang tak terhindarkan, semakin banyak murid yang mendaftarkan nama mereka untuk memanfaatkan kesempatan memperkaya karir mereka dengan pendidikan luar biasa yang disediakan oleh platform pendidikan online digital.

Perlunya Membuat Pendidikan Online Lebih Menarik:

Sekarang setiap inovasi penting membutuhkan tanggung jawab untuk membuktikan keunggulannya atas kekurangannya. Tidak berlebihan untuk menyebutkan bahwa sistem pendidikan online juga memiliki beberapa perangkap terkait. Oleh karena itu, perhatian khusus harus diberikan untuk membuat sistem pendidikan menarik dan tidak monoton bagi siswa.

Di mana pun mereka tinggal, pelajar dapat memajukan pendidikan mereka dan menguasai keterampilan baru berkat kemudahan dan fleksibilitas lingkungan belajar online.

Terlepas dari kelebihannya, pendidik dan siswa yang belajar online terkadang melaporkan merasa kesepian. Bagaimana Anda bisa menciptakan perasaan persahabatan di kelas online Anda? Meningkatkan keterlibatan antara Anda, murid Anda, dan siswa itu sendiri adalah salah satu strategi untuk membuat pendidikan online lebih menarik dan interaktif. Ini membantu menghilangkan kebosanan yang dihadapi siswa dan instruktur dalam ' lakukan kelas online saya '.

Memasukkan Korespondensi Waktu Nyata:

Seringkali ada sedikit keterlibatan antara Anda dan siswa Anda dalam kursus online murni asinkron dan sedikit interaksi di antara anggota kelas. Seringkali ada sedikit keterlibatan antara Anda dan siswa Anda dalam kursus online murni asinkron dan sedikit interaksi di antara anggota kelas. Pikirkan tentang bagaimana dialog waktu nyata tidak terjadi selama kursus video, ketika Anda membuat pengumuman, atau ketika siswa memposting di papan diskusi, misalnya. Dialog bolak-balik kehilangan tenaga ketika ada jeda waktu respons, yang kadang-kadang dapat menyebabkan kesalahpahaman.

Masalah ini dapat diselesaikan dengan beberapa keterampilan, dan menambahkan peluang untuk komunikasi langsung dapat menumbuhkan perasaan serempak dalam suatu kursus. Pikirkan tentang bagaimana pembicaraan yang tidak direncanakan di luar kelas reguler membuat koneksi, mendefinisikan konsep, dan menginspirasi perspektif baru.

Dengan memberi siswa kesempatan untuk terhubung secara online secara sinkron baik dalam suasana resmi maupun santai, Anda dapat mendorong koneksi ini. Anda dapat mengatur berbagai opsi kontak sinkron menggunakan perangkat lunak konferensi web, termasuk jam kantor, diskusi kelompok kecil, diskusi kelas, dan kelompok belajar.

Memanfaatkan Papan Diskusi dengan Cara Inventif:

Meskipun papan diskusi telah lama berfungsi sebagai metode komunikasi utama untuk kursus online, ada metode untuk membuat pengalaman ini lebih menarik guna mendorong interaksi yang lebih mendalam dan lebih luas. Hanya beberapa siswa yang sering berpartisipasi dalam percakapan di kelas standar. Dalam pengaturan online, Anda dapat memformat diskusi Anda sehingga semua orang berpartisipasi dan memiliki lebih banyak waktu untuk memikirkan tanggapan mereka.

Jumlah siswa di kelas Anda akan menentukan bagaimana Anda ingin mengatur debat dan diskusi. Anda dapat memecah jenis yang lebih signifikan, katakanlah, 100 siswa menjadi kelompok diskusi yang lebih kecil sekitar 20, yang akan membantu siswa untuk mengenal satu sama lain. Instruktur dapat memulai kelompok yang lebih kecil untuk mendorong ikatan yang lebih dekat. Untuk meningkatkan keterlibatan peserta, guru dapat mengubah konfigurasi kelompok-kelompok tersebut. Taktik ini masih dapat membantu di kelas dengan pendaftaran yang lebih kecil.

Membuat pertanyaan diskusi terbuka yang mendorong siswa untuk menawarkan contoh atau mempertimbangkan ide dari beberapa sudut adalah salah satu metode untuk mempromosikan percakapan yang lebih mendalam. Anda juga dapat membangun forum diskusi di mana siswa menyusun pertanyaan topik dan memoderasi percakapan berikutnya.

Perhatikan Konsep Pembelajaran Mikro:

Terlepas dari seberapa efisien seorang guru Anda, Anda hanya dapat mempertahankan perhatian siswa untuk waktu yang lama. Menurut spesialis dalam perkembangan anak, rentang perhatian penonton bervariasi tergantung pada usia.

Misalnya, pelajar semuda enam dapat fokus pada topik selama 12 sampai 18 menit. Namun, anak berusia 12 tahun dapat mempertahankan perhatiannya selama 24 hingga 36 menit. Saat mengembangkan rencana pelajaran Anda, pikirkan tentang audiens Anda dan ingatlah itu.

Kami menganjurkan mengikuti konsep pembelajaran mikro untuk membantu siswa Anda dalam mempertahankan perhatian mereka. Untuk ini, Anda harus memecah informasi Anda menjadi potongan-potongan pendek yang ditargetkan yang dapat dibaca dengan cepat. Pertimbangkan bagaimana Anda dapat membedah subjek besar menjadi bagian-bagian penting yang lebih mudah dikelola. Setelah itu, pertimbangkan strategi komunikasi Anda untuk setiap aspek.

Jika memungkinkan, cobalah untuk mengganti media pengajaran agar siswa tetap tertarik. Kursus online terbaik membutuhkan variasi. Anda dapat mulai dengan menjelaskan ide, memutar video, kemudian mengajukan pertanyaan, memimpin diskusi kelompok, dan menyimpulkan dengan kuis, misalnya.

Tata Letak Pedoman Dasar:

Teknik pengajaran yang unik diperlukan untuk kelas online yang sempurna. Akibatnya, Anda menuntut kerangka kerja yang ditetapkan, dan struktur memerlukan peraturan. Menetapkan harapan untuk murid Anda dan mendorong mereka untuk menganggap serius acara sekolah Anda dapat dicapai dengan memiliki aturan dasar yang jelas.

Peraturan ini harus menyediakan lingkungan belajar yang aman, mengurangi interupsi yang tidak berguna, dan memberi setiap orang kesempatan yang sama untuk terlibat.

Berbagai fitur polling tersedia di banyak portal konferensi video. Sebelum beralih ke topik baru, Anda harus mengukur keakraban audiens Anda dengan subjek tertentu.

Memanfaatkan Beragam Alat untuk Komunikasi:

Ingin meningkatkan koneksi dan keterlibatan siswa adalah tujuan bersama. Sekolah dapat, misalnya, mengembangkan jaringan sosial di seluruh sistem yang memungkinkan siswa memelihara hubungan satu sama lain selama kursus.

Admin dan asisten dapat menggunakan pesan langsung, pengumuman, dan acara langsung dalam jaringan sosial pribadi ini untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam program.

Seiring dengan platform jejaring sosial pihak ketiga seperti Facebook, Telegram, WhatsApp, dll., siswa dapat terhubung secara langsung menggunakan Google Hangouts dan Skype. Pembelajaran online masih sangat bergantung pada metode komunikasi yang telah direkam sebelumnya, termasuk film pengantar, presentasi materi, dan email, meskipun keterlibatan siswa dapat mempercepat pembelajaran, terutama di MathXL Answers .

Untuk menyimpulkan:

Mungkin menentang untuk merangkul revolusi digital dan transisi ke sesi kelas online. Jauh lebih sulit untuk membuat kursus online menarik. Hal ini membutuhkan sejumlah besar pembelajaran dan tantangan.

Kelas online mungkin memiliki kelemahan tertentu, tetapi mereka menyediakan gerbang virtual ke peluang belajar baru. Peluang belajar online lebih fungsional, partisipatif, dan, berani kami katakan, menarik dari sebelumnya. Dibutuhkan mentalitas digital, alat yang tepat, dan strategi yang tepat sasaran.