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Abschrift

John Jantsch: Diese Folge des Duct Tape Marketing Podcast wird Ihnen von Klaviyo präsentiert. Klaviyo ist eine Plattform, die wachstumsorientierten E-Commerce-Marken hilft, mehr Verkäufe mit superzielgerichtetem, hochrelevantem E-Mail-, Facebook- und Instagram-Marketing zu erzielen.

John Jantsch: Hallo und willkommen zu einer weiteren Episode des Duct Tape Marketing Podcasts. Das ist Jan Jantsch. Mein Gast heute ist Scott Young. Er ist ein Lernender, und wir werden mehr darüber herausfinden, was das bedeutet, aber er ist auch der Autor eines Buches mit dem Titel Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart your Competition, and Accelerate Your Career . Scott, danke, dass du dich uns angeschlossen hast.

Scott Young: Ja, danke, dass du mich hier hast.

John Jantsch: Kommen wir zu Ihrer Definition von Ultralearning, denn so heißt das Buch.

Scott Young: Ja, Ultralearning ist also dieser Ansatz für aggressives, selbstgesteuertes Lernen, und es begann wirklich damit, diese Leute zu finden, die gerade diese unglaublichen Geschichten hatten. Einige davon dokumentiere ich in meinem Buch. Leute wie Erick Barone, der fünf Jahre damit verbracht hat, alle Fähigkeiten der Videospielentwicklung zu beherrschen, um einen Bestseller herauszubringen, oder Leute wie Nigel Richards, der die französische Scrabble-Weltmeisterschaft gewonnen hat, obwohl er kein Französisch spricht. Sie begannen damit, diese wirklich unglaublichen Beispiele für Geschichten zu finden. Ich fand heraus, dass es eine allgemeine Art von Ansatz dazu gab und was Menschen sind, die selbstgesteuerte aggressive Lernprodukte nehmen. Selbstgesteuert bedeutet in diesem Fall, dass es von der Person initiiert und vorangetrieben wird, die das Projekt durchführt, sodass Sie etwas lernen, das Ihnen wichtig ist, im Gegensatz zu der Art und Weise, wie wir über traditionelle Bildung denken, bei der Sie nur passiv in einem Klassenzimmer sitzen. Dann hat Aggressivität in diesem Fall verschiedene Erscheinungsformen, aber ich möchte hauptsächlich darüber nachdenken, dass diese Leute sich darauf konzentrieren, das zu tun, was funktioniert, um zu lernen, obwohl das anfangs manchmal etwas schwieriger sein kann.

John Jantsch: Wir werden aggressiv zusammenbrechen, das ist ein relativer Begriff, aber Sie haben es geteilt. Ich habe Sie auf einer meiner Lieblingskonferenzen der Welt sprechen sehen. Ich werde dem World Domination Summit in Portland einen Gruß aussprechen. Sie haben eine Geschichte darüber erzählt, wie Sie Ihr eigenes erstes Ultralearning-Projekt gestartet haben. Teilen Sie das vielleicht, um den Leuten ein Gefühl für den Umfang dessen zu geben, worüber wir sprechen?

Scott Young: Ja, die Art und Weise, wie ich in meiner Rede gesprochen habe, die Sie gehört haben, ist, dass ich mich darauf eingelassen habe, indem ich zuerst eine der Alternativen aufgedeckt habe, über die ich spreche, wer Benny Lewis ist. Er hat eine Website namens Fluent in 3 Months, die ziemlich populär geworden ist, wo er diese Projekte übernimmt, um in ein neues Land zu reisen und versucht, in nur drei Monaten eine Sprache zu lernen. Ich habe vor etwa 10 Jahren davon erfahren, als ich in Frankreich lebte und versuchte, Französisch zu lernen. Es lief nicht besonders gut. Ich hatte Mühe. Die meisten Leute um mich herum sprachen Englisch mit mir und ich hatte Schwierigkeiten, Französisch zu lernen. Es war das Aufdecken seiner Art von Philosophie in Bezug auf das Lernen, wo er diese ehrgeizigen Projekte annahm, aber auch etwas ungewöhnliche Anstrengungen unternahm, um Dinge zu lernen.

Scott Young: Dies führte tatsächlich dazu, dass wir einige Jahre nach dieser Erfahrung, Französisch zu lernen, tatsächlich mit einem Freund zusammengingen, um unsere eigene Version dieses Projekts zu machen, das wir The Year Without English nannten, wo wir in vier verschiedene Länder gingen, Spanien, Brasilien , China und Südkorea, um Spanisch, Portugiesisch, Mandarin, Chinesisch und Koreanisch zu lernen. Die Methode, die wir anwandten, nannten wir die No-English-Regel. Als wir in diesen Ländern landeten, sprachen wir nur die Sprache, die wir zu lernen versuchten. Das Lustige, worüber ich in meiner Rede gesprochen habe, ist, dass, wenn ich das zu Leuten sage, die Leute sagen, oh mein Gott, das klingt verrückt. Es gibt keine Möglichkeit, dass ich so etwas tun könnte. Das Lustige, was ich fand, war, dass es, weil es effektiver war, tatsächlich viel einfacher war als der Ansatz, den ich in Frankreich gewählt hatte.

Scott Young: Das ist es, worüber ich das Buch geschrieben habe, nämlich zu versuchen, Menschen diese alternativen Ansätze zum Erlernen von Hard Skills zu zeigen und zu zeigen, dass sie, obwohl sie am Anfang manchmal etwas kniffliger sein können, durch die Verwendung einer effektiven Methode erreicht werden so viel besser, so viel schneller, dass Sie viele der Frustrationen und Fallstricke vermeiden, mit denen normale Lernende konfrontiert sind, wenn sie versuchen, Dinge wie Sprachen, aber auch berufliche Fähigkeiten, Programmieren und alle möglichen Dinge zu lernen.

John Jantsch: Nun, und tatsächlich haben Sie auch eine Geschichte erzählt, dass Sie in zwei Jahren die Menge oder das Äquivalent eines MIT-Abschlusses in Computerprogrammierung erreicht haben. Ich habe das vielleicht falsch verstanden, aber im Grunde hast du auch einen riesigen Stapel Bücher gezeigt. Ich denke, viele Leute hören solche Sachen und denken, oh, Ultra Learning, es ist ein Trick, es schneller zu machen, aber es ist immer noch eine Menge Arbeit, oder?

Scott Young: Ja. Ich habe versucht, Ultralearning so zu erklären, dass es kein Geheimnis gibt, es gibt kein Gleiches, okay, nun, das sind nur irgendwelche seltsamen Tricks, von denen noch niemand zuvor gehört hat, um Dinge zu lernen. Ich meine, es gibt viele Tools, die zu wenig genutzt werden, also gibt es viele kleine spezifische Dinge, über die wir sprechen könnten, die Ihre Lernenden verwenden könnten, um sich zu bewerben, oder Ihre Zuhörer, die sich bewerben könnten, um besser zu lernen. Ich denke, die Art und Weise, wie ich über Ultralearning denke, und das ist ein wiederkehrendes Thema, und deshalb habe ich das Wort aggressiv gewählt, ist, dass sehr oft etwas, das anfangs ein bisschen beängstigender oder ein bisschen frustrierender ist, tatsächlich viel effektiver ist . Der Grund dafür, dass viele dieser Ansätze weniger verbreitet sind, liegt darin, dass die Leute das, was wirklich gut funktioniert, nicht tun, weil es sich nach zu viel anhört, aber wenn sie es tatsächlich tun würden, wenn sie dazu gedrängt oder gezwungen würden sie würden feststellen, dass es tatsächlich einfacher ist, als sie denken.

Scott Young: Sie würden tatsächlich viel effektiver lernen. Es gibt sogar einige interessante Forschungsergebnisse dazu. Eines der Prinzipien, die ich in dem Buch bespreche, nenne ich Retrieval. Retrieval ist diese wissenschaftliche Idee, dass, wenn Sie versuchen, Dinge aktiv aus Ihrem Gedächtnis abzurufen, also das Buch nicht geöffnet haben, Sie einfach versuchen, das Buch zu schließen und versuchen, sich daran zu erinnern, Sie sich an viel mehr erinnern werden, wenn der Test kommt als wenn Sie nur Notizen lesen oder Dinge immer und immer wieder lesen. Eines der interessanten Dinge war, dass sie Teilnehmer an dieser Studie nahmen und herausfanden, dass leistungsschwächere Studenten, also Studenten, die nicht so gut abschnitten, sie weiter überprüfen wollten. Sie sind nicht bereit, Übungstests durchzuführen, sie sind nicht bereit, dieses Abrufen durchzuführen.

Scott Young: Wenn jemand sie zum Abrufen zwang, damit sie diese Überprüfung nicht machen durften, schnitten sie beim Test tatsächlich besser ab. Dies wiederholt ein Thema aus dem Buch und ein Thema, das ich in meiner Botschaft auszudrücken versuche, dass Ultralearning keine Zauberei ist. Es ist kein Geheimnis. Der Grund, warum es funktioniert, liegt darin, dass sich die Leute sehr oft nicht bewusst sind, dass es diese Unterschiede gibt, wie man Dinge lernt. Manchmal ist die schwierigere, oder ich würde sagen, die anfangs schwierigere Methode tatsächlich viel effektiver. Wenn Sie sich dazu drängen können, werden Sie tatsächlich bessere Ergebnisse erzielen.

John Jantsch: Ich denke, die Lernerfahrung der meisten Menschen geht auf die typische Art des Lernens in Schullehrbüchern zurück. Ich habe Sie sagen hören, dass Ultralearning Sie schneller zum unterhaltsamen Teil des Lernens bringt. Welcher Teil ist das genau?

Scott Young: Nun, ich meine, wenn wir anfangen, eine neue Fähigkeit zu erlernen, gibt es oft Gefühle der Unzulänglichkeit, Angst vor dem Vergleich mit anderen Menschen. Auch ich bin dagegen nicht immun. Ich habe vor kurzem angefangen, Salsa-Tanzen zu lernen. Ich habe zwei linke Füße. Ich bin in keiner Weise ein sehr glatter Tänzer. Ich erinnerte mich, dass ich am Anfang der Einführungskurse hingegangen bin und wirklich grundlegende Sachen vermasselt habe. Ich halte mich nicht an den Rhythmus. Ich erinnere mich, dass ich mich schlecht fühlte. Ich fühle mich wie, warum mache ich das? Warum mache ich mir diese Mühe, wenn es sich einfach schlecht anfühlt? Ich denke, das ist es, was viele Leute davon abschreckt, Lernprojekte anzunehmen, Spanisch zu lernen, wenn sie schon immer Spanisch lernen wollten, oder Gitarrenunterricht zu nehmen, oder Programmieren zu lernen, oder besser in der Öffentlichkeit zu sprechen, oder was auch immer ist dir wichtig. Oft ist es dieses Gefühl, das Sie am Anfang des Lernens bekommen, wo Sie sich unzulänglich fühlen, das Sie davon abhält, dies zu tun. Beim Ultralearning geht es oft darum, wie man über diese Art von Anfangsphasen hinwegkommt, um zu dem Teil zu gelangen, an dem man denkt, oh, eigentlich bin ich nicht schlecht darin.

Scott Young: Sobald Sie in etwas nicht schlecht sind, macht Lernen Spaß, weil Sie darin kompetent sind. Wenn Sie zum Beispiel beim Erlernen einer Sprache anfangen, Spanisch zu sprechen, fühlt es sich schrecklich an, weil Ihre Fähigkeiten wirklich gering sind und Menschen sind, weißt du, „Was? Was hast du gesagt? Ich verstehe nicht." Sie haben eine Reihe von Schwierigkeiten, aber sobald Sie einige kleinere Gespräche führen können oder Sie einige Interaktionen haben, bei denen diese Person verstanden hat, was Sie gesagt haben, und jetzt fühlt es sich gut an, jetzt haben Sie das Gefühl: „Oh, das ist beeindruckend. Ich habe diese Fähigkeit.“ Für mich geht es beim Ultralearning oft darum, wie man etwas nimmt, das sich ein bisschen entmutigend anfühlt, und es in einige Schritte aufteilt, damit man diesen schwierigen, frustrierenden Teil übersteht, damit das Lernen nicht mehr zu einer lästigen Pflicht wird, sondern zu einer unterhaltsamen Aktivität damit es dir einfach Spaß macht.

John Jantsch: Es gibt so viele Leute, die Leuten, die eine Karriere anstreben oder ein Unternehmen gründen, den Ratschlag geben: „Du solltest etwas tun, das du liebst.“ Ich denke, vieles von dem, was Sie sagen, ist, dass Sie etwas lieben werden, in dem Sie gut werden. Wenn Sie schneller gut darin werden, könnte dies eine Möglichkeit sein, tatsächlich eine Berufswahl zu treffen.

Scott Young: Absolut. Ja, definitiv ist es so, dass ich für viele Leute denke, dass die Dinge, die wir lieben, nur die Dinge sind, in denen wir zufällig gut werden. Für mich ist dieses Buch nicht wirklich nur ein Buch über das Lernen, sondern ein Buch darüber, mehr Dinge zu finden, die man liebt, denn wenn man in mehr Dingen gut ist, liebt man mehr Dinge. Viele Leute sagen sich Dinge wie: Oh, ich hasse Mathe. Nun, Sie hassen Mathe, weil Sie schlecht in Mathe waren oder weil es eine Herausforderung war oder weil Sie dachten: „Nun, ich habe wirklich hart gearbeitet und bei dieser Prüfung nur eine 2 bekommen.“ Wenn Sie wirklich gut in Mathe waren, wenn Ihnen die Leute ständig Feedback darüber gaben, wie schlau und schlau Sie sind, ich meine, es gibt Leute, die so sind. Ich meine, sie sind nicht die Mehrheit, aber sie lieben Mathe. Dasselbe gilt für viele Fähigkeiten. Ich sage nicht, dass Sie Mathe lernen müssen, aber wenn Sie den Lernprozess verstehen, verstehen, was Sie tun müssen, um in Fähigkeiten gut zu werden, können Sie alle möglichen Dinge lieben, selbst wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie schlecht darin sind jetzt.

John Jantsch: Sie haben herausgebracht, und ich werde Ihr kanadisches Prozesswort verwenden, gibt es einen spezifischen Prozess für Ultralearning?

Scott Young: Ja, ich habe das Buch in neun Prinzipien unterteilt. Der Grund, warum ich mich auf Prinzipien konzentriert habe, liegt darin, dass ich in vielerlei Hinsicht versuche, Menschen von den Denkweisen über das Lernen abzubringen, die sie in der Vergangenheit zurückgehalten haben. Eines der Dinge, von denen ich denke, dass sie die Leute in der Vergangenheit zurückgehalten haben, ist, dass es einen richtigen Weg gibt, alles zu tun, und dann versucht man es. Wenn es bei dir nicht funktioniert, dann bist du das Problem. Der richtige Weg, darüber nachzudenken, ist, dass es viele, viele, viele verschiedene Möglichkeiten gibt, das zu lernen, was Ihnen wichtig ist, solange Sie auf die Prinzipien des Lernens achten. Es gibt oft sehr unterschiedliche Wege, wie man Dinge angehen kann und trotzdem zum gleichen Ergebnis kommt.

Scott Young: Das erste Prinzip und eigentlich der Ausgangspunkt für jedes Lernprojekt ist das, was ich Metalearning nenne. Metalearning ist nur ein schicker Begriff. Meta bedeutet normalerweise, wenn es um sich selbst geht. Metalearning bedeutet Lernen über Lernen. In diesem Fall bedeutet das, dass es sich beim Erlernen einer neuen Fähigkeit oder eines neuen Fachs oft auszahlt, etwa ein oder zwei Stunden online zu verbringen, um zu recherchieren, wie andere Menschen diese Fähigkeit lernen? Welche Fallstricke haben sie? Was sind die Dinge, mit denen die Menschen zu kämpfen haben? Welche Ressourcen verwenden sie? Während Sie dies durchgehen, werden Sie viele verschiedene Optionen finden, denn für so ziemlich jede beliebte Fertigkeit gibt es viele, viele Online-Tutorials, viele verschiedene Perspektiven auf den richtigen Weg, sie zu lernen. Das kannst du als Ausgangspunkt nehmen. Dann natürlich die anderen Prinzipien, die ich habe.

Scott Young: Es gibt acht weitere Prinzipien in dem Buch, es kann auch eine Anleitung geben, damit Sie Methoden auswählen können, die nicht nur zu Ihnen und Ihrem Zeitplan und Ihrem Lebensstil und Ihrer Persönlichkeit passen, sondern auch zu den allgemeinen Prinzipien des Lernens passen, so dass Sie es tun werden Stellen Sie sicher, dass Sie nicht entgleisen und nicht sechs oder sieben Monate an etwas arbeiten, nur um festzustellen, dass es Ihnen nicht die gewünschten Ergebnisse gebracht hat.

John Jantsch: Ich möchte Sie daran erinnern, dass diese Folge von Klaviyo präsentiert wird. Klaviyo hilft Ihnen dabei, sinnvolle Kundenbeziehungen aufzubauen, indem Sie den Hinweisen Ihrer Kunden zuhören und diese verstehen. Auf diese Weise können Sie diese Informationen ganz einfach in wertvolle Marketingbotschaften umwandeln. Es gibt eine leistungsstarke Segmentierung, sofort einsatzbereite E-Mail-Autoresponder und großartige Berichte. Sie möchten ein wenig über das Geheimnis des Aufbaus von Kundenbeziehungen erfahren. Sie haben eine wirklich lustige Serie namens Klaviyo's Beyond Black Friday. Es ist eine Doku-Serie, viel Spaß, schnelle Lektionen. Besuchen Sie einfach klaviyo.com/beyondbf, Beyond Black Friday.

John Jantsch: Hier ist eine Frage, die Sie wahrscheinlich gelegentlich bekommen. Ich meine, sind manche Leute nicht einfach klüger als andere? Ich meine, sie werden etwas lernen, das komplexer ist als andere, oder ist das wirklich nur ein einschränkender Glaube?

Scott Young: Nun, ich werde das sagen, ich glaube, dass es verschiedene Menschen gibt, die unterschiedliche Talente haben. Dass wir sogar innerhalb von Individuen Dinge haben, in denen wir gut sind, in denen wir schlecht sind. Einiges davon hängt mit Erfahrung zusammen. Eines der Dinge, über die ich in meinem Buch spreche, ist, dass das, was Menschen oft als angeborenes Talent missverstehen, tatsächlich ein Unterschied in früheren Erfahrungen ist. Ich zum Beispiel fühlte mich vor 10 Jahren in meinem Französischunterricht wirklich beschissen, weil ich ziemlich am Ende der Klasse war. Erst nachdem ich eine Weile mit Leuten gesprochen hatte, wurde mir klar, oh, eigentlich haben diese Leute länger Französisch gelernt als ich. Am Anfang dachten meine negativen Gefühle, na ja, ich bin einfach nicht so gut darin, aber es war wirklich so, dass sie mehr Erfahrung hatten. Ebenso denke ich, dass viele von uns oft in einen, sagen wir, Computerprogrammierkurs gehen und nicht erkennen, dass das Zauberkind, das so schlau zu sein scheint, es tatsächlich tut, seit es fünf Jahre alt ist, und deshalb ist er so gut in dem Kurs und warum du dich quälst. Das wäre das erste, was ich sagen würde.

Scott Young: Zweitens würde ich sagen, ja, es gibt Unterschiede im Talent. Ich denke, dass Sie sich dadurch auch nicht schlecht fühlen sollten, wenn Sie das Gefühl haben, langsamer zu fahren als jemand anderes. Wenn Sie etwas lernen, das etwas länger dauert, ist das vollkommen in Ordnung. Es gibt jedoch große Unterschiede, die Sie mit der richtigen Methode erzielen können. Was uns oft passiert, ist, dass die Dinge, in denen wir glauben, dass wir gut sind, normalerweise die Dinge sind, bei denen wir zufällig einen wirklich effektiven Ansatz zum Lernen verwendet haben und uns daher für wirklich gut halten dabei, aber es war wirklich gerechter, Sie verwenden diese Prinzipien des Lernens unwissentlich.

Scott Young: Ich wollte sie in dem Buch so darstellen, dass Sie etwas sehen können, das Sie in der Vergangenheit versucht haben und womit Sie vielleicht zu kämpfen hatten, und sich selbst sehen: „Ich habe das getan, und deshalb war es so schwer für mich.“ Das ist es, was ich mit diesem Buch tun möchte, nämlich nicht zu leugnen, dass es Unterschiede zwischen den Menschen gibt und dass alle gleich talentiert sind. Denn wenn man sich auf der Welt umschaut, scheint das nicht der Fall zu sein, aber auf jeden Fall ist das Potenzial, das man hat und das man besser werden kann und vor allem bei Dingen, die man in der Vergangenheit nicht gut gemacht hat, viel größer als ich denke die meisten glauben.

John Jantsch: Sie haben große Schwaden dieses Buches, in denen es um den beruflichen Aufstieg geht. Würden Sie sagen, dass dies bedeutet, wenn Sie Ihre Karriere vorantreiben möchten, Dinge hinzufügen, die Sie tun können, eine andere Sprache sprechen können. Ihr Unternehmen ist global und Sie haben jetzt die Möglichkeit, hier zu arbeiten, und Sie können jetzt Computersprachen und so etwas programmieren. Ich meine, würden Sie sagen, dass das, ich meine, es macht einfach Sinn, um Ihren Lebenslauf voranzutreiben, wenn Sie so wollen.

Scott Young: Absolut. Als ich die Recherchen für das Buch durchführte, kam unter anderem dieses Phänomen zur Sprache, das als Qualifikationspolarisierung bekannt ist. Wir alle wissen, dass die Einkommensungleichheit zunimmt. Ich meine, das sagt uns jeder Nachrichtenbericht, dass die Reichen reicher werden. Wenn Sie sich wirklich damit befassen, und dies wurde von dem Ökonomen, dem MIT-Ökonomen David Autor, durchgeführt, stellen Sie fest, dass tatsächlich zwei verschiedene Dinge vor sich gehen. Was passiert, ist, dass die Einkommen am oberen Ende der Verteilung gestreckt und am unteren Ende komprimiert werden. Der richtige Weg, dies zu sehen, ist meiner Meinung nach, sich vorzustellen, dass der Lebensstil der Mittelklasse, den wir alle irgendwie kulturell konditioniert haben, eine Art unser Geburtsrecht ist, das ist, was verschwindet. Das wird unten eingequetscht oder oben ausgebreitet.

Scott Young: Ein Grund dafür ist zum Teil, dass Computer und Automatisierung und Technologie kommen und Arbeitsplätze vernichten und während sie neue Arbeitsplätze schaffen, viele dieser neuen Jobs komplizierter sind. Gleichzeitig werden die Studiengebühren deutlich teurer. Zurück zum College zu gehen oder selbst wenn sie Dinge am College unterrichten, tun sie oft nicht, zurück zur Schule zu gehen ist oft nicht die verantwortungsvollste Option, nur weil die Kosten so hoch sind. Beim Schreiben dieses Buches wurde mir klar, dass das Lernen auf diese Weise oder das Erlernen von Fähigkeiten nicht nur eine frivole Sache ist, nur um eine Sprache oder Gitarre zu lernen, sondern wirklich ein Prozess, um in allem, was Ihnen wichtig ist, wirklich gut zu werden. Ob es nun wieder darum geht, eine neue Computerprogrammiersprache zu lernen, wirklich gut mit Excel zu werden, öffentlich zu sprechen zu lernen, gut im Marketing zu werden, gut in der Kommunikation zu werden, gut in Führung zu werden, das sind alles Fähigkeiten.

Scott Young: Das sind alles Dinge, die man durch Lernen besser kann, nicht unbedingt durch das Lernen durch ein Buch oder ein Lehrbuch. Ich werde in Ultralearning darüber sprechen, dass die Art und Weise, wie wir auf diese Weise über das Lernen denken, oft falsch ist. Aber das ist definitiv etwas, das ich anders angehen würde. Ich denke, wenn Sie Ihre Karriere in diesem Licht betrachten können, hängt Ihr Erfolg in Ihrer Karriere davon ab, dass Sie gut in Dingen sind. Ich denke, das passt offensichtlich in dieses Bild von Ultralearning.

John Jantsch: Ich gebe Ihnen hier die Möglichkeit, sich zu polarisieren. Ist College einfach nicht schneiden?

Scott Young: Nun, ich werde das sagen, weil dies auch eines der Dinge ist. Als ich dieses Buch schrieb, sagten viele Leute: „Wirst du sagen, dass dies die alternative Universität ist?“ In gewisser Weise ist es das nicht, nicht weil das College oft super toll ist, sondern weil es bestimmte Berufe oder bestimmte Karrierewege gibt, in denen ein Abschluss erforderlich ist. Ich meine, wenn ich Anwalt werden will, kann ich nicht einfach Jura lernen und es dann praktizieren. Ich meine, die Leute erwarten von mir, dass ich einen Abschluss habe, und es ist eigentlich nicht einmal legal, viele Berufe ohne Hochschulabschluss auszuüben. Der richtige Weg, darüber nachzudenken, ist, dass vieles, was wir wissen und in unserer Arbeit und in unserer Karriere leisten können, nicht in der Schule gelehrt wird. Für viele von uns hat das, was Sie tatsächlich in Ihrer täglichen Arbeit tun, nichts mit dem zu tun, was Sie tatsächlich in der Schule gelernt haben.

Scott Young: Wo lernt man, darin gut zu werden? Man lernt es, indem man an der Arbeit arbeitet und Projekte wie diese durchführt. Außerdem denke ich, dass das College in vielerlei Hinsicht nicht ausreicht, weil es sich zunehmend von den tatsächlichen Realitäten des Arbeitsplatzes löst. In vielen Fällen gibt es diese Transferprobleme. Eines der am ausführlichsten untersuchten Probleme in der pädagogischen Psychologieliteratur ist dieses Transferproblem. Dass Sie einem Schüler in einem Klassenzimmer Dinge beibringen und er es einfach nicht auf sehr offensichtliche Situationen im wirklichen Leben anwenden kann. Oft unterrichten wir so und oft ist das nur eine Art Symptom des Bildungssystems im Allgemeinen, aber das ist definitiv ein großes Problem, wenn Sie vier Jahre in der Schule verbringen und all das Wissen, das Sie gelernt haben, nutzlos ist, wenn es darum geht, das zu tun Arbeit.

John Jantsch: In Ordnung, ich möchte mein eigenes Ultralearning-Projekt starten und natürlich werde ich Ultralearning von Scott Young kaufen, wenn es herauskommt. Wie würde ich am Anfang vorgehen? Was raten Sie Menschen, ein Ultralearning-Projekt zu starten?

Scott Young: Ausgangspunkt ist wie gesagt immer dieses Metalearning. Es versucht immer herauszufinden, was die möglichen Standard- oder Ausgangspunkte für das Lernen von Dingen sind.

John Jantsch: Lassen Sie mich vorher etwas ausholen. Wie entscheiden wir überhaupt, was wir lernen?

Scott Young: Okay, gute Frage. Es gibt zwei Gründe, warum Sie vielleicht etwas lernen möchten. Das erste ist ein intrinsisches Projekt. Das könnte so aussehen: Ich wollte schon immer Spanisch lernen oder ich wollte schon immer wissen, wie man Computer programmiert, oder ich wollte schon immer Gitarre spielen können, schöne Reden halten oder was auch immer. Wenn Sie mit einem intrinsischen Projekt beginnen, ist das einfach das, was Sie inspiriert, und oft entstehen diese Projekte so, dass sie zu nützlichen Fähigkeiten werden, aber sie beginnen an einem anderen Punkt. Die andere Art, wie Sie ein Projekt starten können, ist, dass Sie tatsächlich etwas tun wollen. Ich denke, das ist sehr relevant, weil es beim Lernen wirklich darum geht, die Kluft zwischen dem, was Sie jetzt tun können, und dem, was Sie tun könnten, wenn Sie in der Lage wären, neue Fähigkeiten zu erwerben, zu überbrücken. Was es oft nicht ist, nun, ich möchte ein Lernprojekt durchführen, aber ich möchte mich beruflich verändern, oder ich möchte ein Buch schreiben, oder ich möchte Moderator werden, oder ich möchte etwas tun, das ist außerhalb meiner momentanen Möglichkeiten.

Scott Young: Wenn Sie das tun, ist das nächste, was Sie tun müssen, zu sagen, nun, wie könnte ich das tun? Oft kann es ein Projekt sein, diese Sache zu machen oder darin besser zu werden. Wenn Sie beim Schreiben eines Buches besser werden wollen, beginnen Sie vielleicht mit einem Projekt, ein Buch zu schreiben, aber das ist normalerweise der Ausgangspunkt von, okay, nun, ich werde versuchen, dieses Buch zu schreiben. Wie werde ich gut in den Fähigkeiten, die mit dem Schreiben verbunden sind? Sie könnten einige Dinge um das Üben herum entwickeln, einige Dinge um zu versuchen, Ihre Schreibfähigkeit zu verbessern, um Komponenten zu identifizieren, an denen Sie in der Praxis arbeiten werden. Es gibt einige Nuancen, aber ich denke, dass es definitiv eine nützliche Art ist, darüber nachzudenken, dass viele der Dinge, die Sie erreichen möchten, von denen Sie das Gefühl haben, dass Sie sie im Moment nicht können, sie eher als Lernprojekte betrachten als nur, nun ja, ich weiß nicht, wie man das macht. Ich kann das nicht. Recht?

John Jantsch: Scott, wo können die Leute mehr erfahren? Natürlich wird das Buch im August 2019 überall erhältlich sein, wo Bücher verkauft werden, je nachdem, wann Sie es sich anhören, aber wo können die Leute mehr über Sie und Ihre Arbeit mit Ultralearning erfahren?

Scott Young: Absolut. Sie können auf meine Website unter scotthyoung.com gehen, das ist SCOTTHYOUNG.com. Ich habe über 1.300 Artikel, die dort in den letzten 13 Jahren zu allen möglichen Themen einschließlich Lernen geschrieben wurden. Natürlich können sie sich das Buch anschauen. Wenn Sie einfach Ultralearning googeln oder zu Amazon oder Barnes & Noble's gehen oder wo immer Sie Ihre Bücher kaufen, finden Sie das Ultralearning -Buch. Weißt du was? Wenn jemand, der jetzt zuhört, das Buch bekommt und es zum Erlernen einer Fähigkeit anwendet, die ihm wichtig ist, würde ich gerne davon hören, also senden Sie mir bitte eine E-Mail, wenn Sie die Möglichkeit haben.

John Jantsch: Sie sammeln Ultralearning-Erfolgsgeschichten, nicht wahr?

Scott Young: Das würde mir gefallen. Ja.

John Jantsch: Vielleicht fällt mir eins ein. Ich bin mir nicht sicher, ob ich viel mehr in mein Gehirn stecken kann, aber vielleicht fällt mir eins ein und ich werde einer Ihrer Fallstudien sein. Scott, toller Besuch bei dir und hoffentlich treffe ich dich eines Tages im schönen Vancouver.

Scott Young: Ja. Vielen Dank, dass Sie mich haben.