SEO für Hochschulen und Universitäten

Die Hochschulbildung ist ein wettbewerbsintensiver Sektor, wenn es um Suchmaschinenoptimierung ( SEO ) geht. Hochrangige Bildungsdomänen konkurrieren auf Suchmaschinenergebnisseiten (SERPs) um begehrte Bewerbungen potenzieller Studenten.

Wir werden einen Blick darauf werfen, wie Universitäten und andere Hochschulen ihre SEO verbessern können, um die organische Sichtbarkeit und den Traffic zu erhöhen, und gehen dabei über die allgemeine SEO-Beratung hinaus, die auf jede Website angewendet werden könnte. Stattdessen werden wir untersuchen, was Universitäten konkret tun können, um ihre organische Sichtbarkeit und Konversionen zu verbessern, und wir werden Beispiele von einer Reihe von Universitäts-Websites einbeziehen.

Was ist bei einer SEO-Strategie für Hochschulen und Universitäten zu beachten?

Eines der Hauptziele der Marketingstrategie einer Universität ist es, neue Studentenbewerbungen zu erhalten, was nicht verwunderlich ist, wenn man bedenkt, dass Studenten den Großteil ihrer Einnahmen erzielen.

Deshalb teilen wir einige verschiedene Möglichkeiten, wie Universitäten SEO-Verbesserungen vornehmen können, um die Zahl der Kursbewerbungen zu erhöhen.

Wie unterscheiden sich Universitätsdomänen?

Behörde

Universitäten sind dank ihrer .ac.uk-Domains äußerst maßgebliche Websites.

Diese Domains gelten als vertrauenswürdig – ein Backlink von einer .ac.uk-Domain ist ein Grund zum Feiern in der SEO-Welt. Universitäten werden aufgrund ihrer oft globalen Präsenz und Marketingbemühungen natürlich hochwertige Links aufnehmen.

Diese hohe Domain-Autorität ist ein zweischneidiges Schwert. Der Nachteil ist, dass konkurrierende Universitätsdomänen wahrscheinlich ebenso maßgebend sein werden.

Der Vorteil ist jedoch, dass ziemlich grundlegende Änderungen an On-Page-SEO- Elementen wie Titel-Tags, Überschriften und Texten wahrscheinlich mehr Einfluss haben als auf weniger maßgeblichen Websites, insbesondere wenn diese Optimierung dank der von vornherein fehlt Grundlage der Autorität, die die Domain bereits hat.

Große Anzahl von URLs

Universitäten bieten Hunderte von Kursen an und zusätzlich zu den unterstützenden Inhalten zu jedem Kurs werden ihre Websites viele weitere Seiten enthalten, die Dinge wie Universitätseinrichtungen, Mitarbeiterprofile und Informationen für aktuelle Studenten abdecken.

Dies bedeutet, dass Hochschuldomains hinsichtlich ihrer Seitenzahl recht groß werden können.

Je größer die URL, desto mehr Probleme könnten Sie mit dem Crawl-Budget haben , aber es sollte kein allzu großes Problem sein, es sei denn, eine Website wird sehr regelmäßig aktualisiert oder hat Millionen von Seiten.

Universitätsdomänen sollten stets darauf achten, dass alle Seiten, die sie in den Index aufnehmen möchten, effektiv gecrawlt und indexiert werden und dass die Seiten in ihrem Index von hoher Qualität sind. Es lohnt sich, veraltete oder Legacy-Inhalte loszuwerden, indem Sie Inhalte prüfen und ihre Inhaltsstrategie regelmäßig überprüfen.

Die Bedeutung von Onpage-SEO für Universitäten

Für viele Universitäten ist der Wettbewerb in Bezug auf SEO möglicherweise sehr ähnlich, wenn es um Off-Page-SEO und Domain-Autorität geht.

Zum Beispiel können wir sehen, dass die Universitäten von Nottingham, Manchester, Birmingham und Warwick alle sehr ähnliche Domain-Ratings haben:

Da die Domain-Autorität unglaublich stark und ziemlich ausgeglichen ist und es immer schwieriger wird, die Domain-Bewertung zu verbessern, sobald diese hohen Autoritätsniveaus erreicht sind, können wir uns nach anderen wohl einfacheren On-Page-Methoden umsehen, um organische Sichtbarkeit gegenüber der Konkurrenz zu erlangen.

Wo können Hochschulen mit Onpage-SEO ansetzen?

Bei so großen Websites in Bezug auf die Anzahl der URLs kann es schwierig sein zu wissen, wo man anfangen soll, wenn es um Verbesserungen auf der Seite geht.

Ich würde mich zunächst auf die Seiten konzentrieren, die Conversions antreiben, in diesem Fall Kursseiten, auf denen Benutzer ihren Bewerbungsprozess starten, wie diese Seite Mathematik BSc:

1. Verbesserung des Keyword-Targetings auf Kursseiten

Ein kurzer Blick auf die Seite zeigt einige Bereiche auf, die verbessert werden könnten, um die organische Leistung zu steigern und die Sichtbarkeit für das Ziel-Keyword „Mathematik bsc“ zu verbessern, das im Vereinigten Königreich ein durchschnittliches monatliches Suchvolumen von 260 hat.

Zunächst einmal wird außerhalb der Überschrift, die SEOs als H1 bezeichnen und die eine entscheidende Stelle für das Setzen des Zielschlüsselworts darstellt, der Begriff „Mathematik bsc“ nirgendwo im Text auf der Seite verwendet.

Es ist eine grundlegende Sache, aber dennoch wichtig, es richtig zu machen. Es ist nicht immer notwendig, auf Metriken wie die Keyword-Dichte zu achten, aber es ist wichtig, das Ziel-Keyword, das sich auf das Thema der Seite bezieht, mindestens einige Male auf dieser Seite zu verwenden.

Ein effektiver Weg, dies zu tun, besteht darin, die Fragen der Benutzer klar zu beantworten, entweder in Unterüberschriften oder in einem FAQ-Bereich.

Die Birmingham University hat dies effektiv getan und ihnen ermöglicht, das Ziel-Keyword in einem H2 zu verwenden, was auch eine wichtige Frage für Benutzer beantwortet:

2. Verbesserung der internen Verlinkung auf Kursseiten

Die Nottingham University hat einen Block, der intern auf verwandte Kurse verlinkt, was sowohl für Benutzer als auch für SEO nützlich ist.

Es bringt Link Equity zwischen URLs und hilft Google, die Beziehung zwischen verschiedenen Seiten zu verstehen.

Hier wäre jedoch eine schnelle Änderung von Vorteil, da der Ankertext für jeden verwandten Kurslink einfach "Kurs anzeigen" lautet:

Während es für die Nutzer klar ist, könnten wir Google dabei helfen, das Thema der verlinkten Seite zu verstehen, indem wir schlüsselwortfokussierten Ankertext verwenden.

In diesem Fall wäre das einfach, den Kursnamen in den Ankertext aufzunehmen, wie es Birmingham getan hat:

Studiengangsseiten sind in der Regel sehr informationsreich, mit vielen Informationen zu Aspekten wie Zugangsvoraussetzungen, Studiengebühren und Berufsaussichten.

Obwohl es wichtig ist, dass wir zwischen verschiedenen Seiten verlinken, ist es auf detaillierten Seiten wie dieser nützlich, ein Inhaltsverzeichnis zu haben und mit internen Sprunglinks auf die verschiedenen Bereiche der Seite zu verlinken.

Die Mathematikseite von UoN tut dies derzeit nicht, aber die von Imperial:

Google ist nicht nur nützlich für die Nutzer, sondern mag auch Sprunglinks. In einigen Fällen scrollt der Browser, wenn ein Benutzer von der SERP aus klickt, direkt zum relevanten Textabschnitt, und Sprunglinks können dabei helfen.

3. Semmelbrösel

Die effektive Verwendung von Breadcrumbs ist für Hochschulwebsites wichtig – wie für jede große Website mit Zehn- oder Hunderttausenden von URLs und vielen Unterordnern.

Mir gefällt, wie Imperials Verwendung von Breadcrumbs auf mehr Seiten in der Hierarchie verweist und nicht nur auf „alle Kurse“, wie im Fall von Nottingham, da dies ermöglicht, dass Link Equity effektiver zu diesen tieferen Unterordnern fließt:

Trotzdem macht Nottingham einen besseren Job als Kings, wo ich auf ihrer Kursseite überhaupt keine Breadcrumbs entdecken konnte!

4. Verbesserungen bei strukturierten Daten

Universitäten sollten kursstrukturierte Daten auf relevanten Seiten implementieren, um Google dabei zu helfen, den Inhalt der Seite zu verstehen und die URL für Rich-Suchergebnisse geeignet zu machen.

Ich habe eine Reihe verschiedener BSC-Kursseiten für Mathematik von verschiedenen Institutionen überprüft, und eine überraschend hohe Anzahl hatte diese strukturierten Daten nicht an Ort und Stelle.

Stellen Sie bei Universitäten, die dieses Markup verwenden, sicher, dass es gültig ist. Im Fall von Nottingham verwenden sie diese strukturierten Kursdaten, aber es fehlt das Beschreibungsfeld, wodurch das Markup ungültig wird:

Wenn Sie sich nur an ein paar wichtige Punkte erinnern, stellen Sie sicher, dass es diese sind:

• Führen Sie eine Keyword-Recherche durch und verwenden Sie das Ziel-Keyword auf der Seite – ein grundlegender Punkt, den viele Institutionen jedoch zu übersehen scheinen. Dies kann erreicht werden, indem Sie sicherstellen, dass Ihre Seiteninhalte die Fragen der Benutzer auf klare Weise beantworten.
• Verlinken Sie intern verwandte Kursseiten mit schlüsselwortfokussiertem Ankertext.
• Verwenden Sie ein Inhaltsverzeichnis, das Sprunglinks auf detaillierten Kursseiten enthält, um Benutzern die Navigation durch die Informationen zu erleichtern. Dadurch wird Google auch deutlich signalisiert, wo sich bestimmte Inhalte auf der Seite befinden.
• Verwenden Sie effektive Breadcrumbs, um Link Equity in tiefere Unterverzeichnisse fließen zu lassen.
• Stellen Sie sicher, dass die strukturierten Kursdaten auf den Kursseiten vorhanden sind und getestet wurden und funktionieren.

So priorisieren Sie die zu verbessernden Seiten

Es ist alles schön und gut, wenn wir vorschlagen, dass wir Kursseiten etwas SEO-freundlicher gestalten, aber wie können wir bei Hunderten von Kursseiten wissen, wo wir anfangen sollen?

Mit einem Tool wie Semrush können wir uns Seiten ansehen, die in den oberen Positionen ranken, und um uns ein Bild von nicht markenbezogenen Möglichkeiten zu machen, können wir „nottingham“ oder andere markenbezogene Suchbegriffe ausschließen.

Unzählige Menschen suchen nach degree+nottingham , aber diese Suchanfragen sind nicht so besorgniserregend, da UoN ohne Mühe für sie ranken wird.

Hier liegt Ihr Wert: Begriffe wie „Abschluss Neurowissenschaften“ (Suchvolumen 1600), „Abschluss Jura“ (Suchvolumen 2900) und „BA-Geschichte“ (Suchvolumen 260) stehen alle ganz unten auf Seite eins.

Sie werden vermutlich auch von Benutzern gesucht, die noch nicht auf eine Institution festgelegt sind und sich in einem frühen Stadium ihres Entscheidungsprozesses befinden – der perfekte Zeitpunkt, um sie in den Trichter zu bringen.

Ich würde damit beginnen, mir die URLs an den Positionen 4-10 oder auf Seite zwei anzusehen. Diese URLs ranken bereits auf Seite eins oder zwei, nur nicht sehr hoch. Es wird einfacher sein, sie unter die ersten drei zu bringen, als ein URL-Ranking auf Seite 7 oder 8.

Entwickeln Sie Inhalte, die sich auf Kursseiten beziehen

Es ist wichtig, dass Universitäten und andere Hochschuleinrichtungen nützliche Inhalte in Bezug auf ihr Studienangebot entwickeln. Dieser Wille:

1. Helfen Sie der Sichtbarkeit dieser Kursseiten – als Drehscheibe für Inhalte, die sich auf den Kurs beziehen, wird alles gut intern zwischen den verschiedenen Seiten verlinkt.
2. Zielen Sie auf Long-Tail-Informationsabfragen und ziehen Sie Benutzer an der Spitze des Trichters an.

Wir können damit beginnen, indem wir die Funktionen von Google verwenden, um nach Inspiration zu suchen. Automatische Vorschläge, Leute fragen auch und verwandte Suchanfragen geben uns sofort eine Vorstellung von der Art von Inhalten, nach denen die Leute suchen und die in Bezug auf eine bestimmte Suchanfrage nützlich sein könnten.

Wenn Sie beispielsweise nach „Geschichtsstudium“ suchen, zeigt Google Folgendes an:

„Was kann man mit einem Geschichtsstudium anfangen?“ stellt sich als eine anständige Frage heraus, die eine Universität klar beantworten möchte, um diesen Top-of-the-Funnel-Traffic anzuziehen.

Mit Blick auf eine Inhaltsidee ist es hilfreich, die Suchabsicht zu überprüfen und sich den Inhalt anzusehen, der derzeit dafür rankt, und für welche anderen Begriffe er rankt.

Während es auf Seite eins ziemlich viele Karriereseiten und andere Veröffentlichungen für dieses Semester gibt, ist die Plymouth University mit einer Informationsseite mit dem Titel „ Was kann man mit einem Abschluss in Geschichte machen? '. Es ist eine detaillierte Informationsseite mit Berufsaussichten, Ratschlägen nach einem Geschichtsstudium und Plymouths Daten zu den Karrierezielen ihrer Absolventen.

Es funktioniert gut für SEO, da es Rankings auf Seite 1 für viele anständige Informationssuchen wie die folgenden hat:

Jetzt haben wir gesehen, was für Plymouth funktioniert, alles, was wir tun müssen, ist eine bessere Version dieses Inhalts zu erstellen.

Aber was ist besser? Das können Dinge sein wie:

• Bereitstellung von mehr Details und besseren Einblicken – vielleicht detailliertere Daten darüber, wohin Absolventen gegangen sind, oder Interviews mit Absolventen
• Erstellen Sie aktuellere Inhalte – Plymouths „Was kann ich mit einem Abschluss in Mathematik machen?“ blog verwendet Daten aus einer Umfrage von 2017/2018
• Bereitstellung einer besseren Benutzererfahrung
• Konkurrenten betrachten – sei es durch besseres On-Page-Keyword-Targeting oder bessere interne Verlinkung. Zum Beispiel verlinkt Plymouth nicht auf diesen speziellen Blog-Artikel von seiner Seite für den BA-Kurs in Geschichte.

Sobald Sie die Vorlage fertig haben und wissen, wie Sie eine bessere Version als Ihre Konkurrenten erstellen können, könnte eine Säule der SEO-Strategie einer Universität darin bestehen, diese unterstützenden informativen Karriereaussichtsseiten für jeden Kurs einzuführen, beginnend mit den beliebtesten Kursen.

Wenn wir bedenken, dass Universitäten Hunderte von Studiengängen anbieten, ist das organische Potenzial hier riesig!

Plymouth hat dies bis zu einem gewissen Grad getan, mit dem Unterverzeichnis /careers-and-employability/graduate-subjects/, das für 74 Schlüsselwörter rankt und fast 1000 Sitzungen pro Monat gewinnt – ein gutes Ranking für viele nette Begriffe in seinem gesamten Kursangebot.

Dies sind Benutzer, die sich in der frühen Phase ihrer Entscheidungsfindung befinden. Sie sind sich nicht sicher, welchen Abschluss sie studieren sollen und wo sie es machen sollen, daher kann es sehr wertvoll sein, in diesem frühen Stadium vor ihnen zu stehen.

Informationsseiten zu Karrieren sind nur ein Bereich, den Ihre Inhalte abdecken könnten.

Verstehen Sie, was die häufigsten Fragen oder Bedenken Ihrer potenziellen Schüler sind, und stellen Sie sicher, dass Sie sie auf eine Weise beantworten, die sowohl für sie als auch für Google verständlich ist, und Sie werden im Geschäft sein.

Behalten Sie die Qualität Ihrer Inhalte immer im Auge und überprüfen Sie Ihre Inhalte regelmäßig und entfernen oder verbessern Sie alles, was veraltet ist oder aktualisiert werden muss.

Zusammenfassen

Mit bereits enorm maßgeblichen Domains können Universitäten und andere Hochschuleinrichtungen auf Verbesserungen der On-Page-SEO-Taktiken setzen, um den organischen Verkehr und die Einnahmen zu verbessern.

Wenn Sie sich auf die Kursseiten zur Steigerung der Konversion konzentrieren, müssen Sie einige grundlegende Dinge richtig machen:

1. Keyword-Targeting auf der Seite.
2. Gewährleistung eines effektiven Flusses von Link Equity durch Methoden wie interne Verlinkung zwischen und innerhalb von Kursseiten und die Verwendung von Breadcrumbs.
3. Relevante strukturierte Daten richtig verwenden.
4. Targeting von Top-of-Funnel-Benutzern mit unterstützenden Informationsinhalten zu diesen Kursseiten.

Wenn Sie weitere Ratschläge zum Thema SEO für Hochschulen und Universitäten wünschen, zögern Sie bitte nicht, uns zu kontaktieren.